نگاهی اجمالی به مبانی برنامه های درسی در عرصه ی جهانی شدن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نگاهی اجمالی به مبانی برنامه های درسی در عرصه ی جهانی شدن دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نگاهی اجمالی به مبانی برنامه های درسی در عرصه ی جهانی شدن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نگاهی اجمالی به مبانی برنامه های درسی در عرصه ی جهانی شدن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نگاهی اجمالی به مبانی برنامه های درسی در عرصه ی جهانی شدن :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

جهانی شدن به عنوان یک واقعیت و همچنین به عنوان یک فرایند بر مؤلفه های اساسی آموزش و پرورش اثر می گذارد و دراین میان تأثیر آن بر برنامه های درسی قابل بررسی است. تجزیه و تحلیل بنیادی وضعیت برنامه های درسی در عرصهیجهانی شدن مستلزم بررسی مبانی برنامه های درسی در چنین شرایطی است. تأثیر جهانی شدن را بطور مشخص می توان در مبانی اجتماعی برنامههای درسی مورد مطالعه و بررسی قرار داد. نگاه این مقاله به مقولهی مبانی از دریچه ی هست هاست و از این منظر تلاش می شود تحولات ناشی از پدیدهی جهانی شدن در جنبه های مختلف، تحلیل و تبیین گردد. پریتسلی) ۲۰۰۲ به نقل از ریچ ۲۹۹۲ ( معتقد است جهانی شدن تأثیر شگرفی بر توانمندی وظرفیت دولت و ملت درصورت بندی خط مشی های برنامه درسی گذاشته است در مطالعه حاضر که با روش تحلیلی – اسنادی صورت گرفته است با توجه بهتئوری های جهانی شدن و رابطه آنها با تعلیم و تربیت، برنامه درسی و برنامه درسی ملی، چگونگی بهره گیری از مزایای جهانی شدن در عین وفاداری به معیارهای بومی، هویت های فرهنگی و فلسفه اعتقادی ارزشی جامعه ایرانی مورد بررسی قرار گرفته و تلاش شده است تا به ویژه برای آموزش و پرورش کشورمان از منظر ارائه برنامه درسی ملی راهی برای جهانی شدنوبومی ماندن در برنامه های درسی جستجو نماید این مقاله به تجزیه و تحلیل تحولات دانش، تحولات اقتصادی و دنیای کار، تحولات فرهنگی، تحولات سیاسی و تحولات سازمانی و مدیریتی می پردازد و تلاش می شود در قالب این طبقه بندی، دلالتهای این تحولات در عرصهی آموزش و پرورش نخست بطور کلی مورد بررسی قرار گیرد و در ادامه پیامدها و اثرگذاری آن در عناصر برنامههای درسی استنتاج شود. بدین ترتیب تصویری از ویژگی های عناصر برنامههای درسی در عرصهی جهانی شدن به تصویر کشیده می شود. از آنجا که جهانی شدن نه به عنوان واقعهای خاتمه یافته، بلکه به عنوان یک فرایند جاری پیش روی ماست، تبیین دقیق و تخصصی اثرات آن در برنامههای درسی به منظور دستیابی به تصویر روشنتری از برنامههای درسی آینده و از آن مهمتر برای اخذ تصمیمهای صحیح و آگاهانه برای چگونگی مواجه با این پدیده بسیار حائز اهمیت است.