بررسی مقایسه ای اضطراب ریاضی دانشآموزان برحسب سبک مدیریتی معلمان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی مقایسه ای اضطراب ریاضی دانشآموزان برحسب سبک مدیریتی معلمان دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی مقایسه ای اضطراب ریاضی دانشآموزان برحسب سبک مدیریتی معلمان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی مقایسه ای اضطراب ریاضی دانشآموزان برحسب سبک مدیریتی معلمان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی مقایسه ای اضطراب ریاضی دانشآموزان برحسب سبک مدیریتی معلمان :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه اضطراب ریاضی دانشآموزان بر حسب سبک مدیریتی معلمان در دوره راهنمایی بوده است. نمونه مورد مطالعه متشکل از ۰۳ نفر دانشآموزان دوره راهنمایی بوده که به روش نمونهگیری احتمالی از میان کلدانشآموزان دوره راهنمایی شهر بستان آبادانتخابشدند.پس از آنکه پرسشنامه برروی ۰۳ نفر بهطور آزمایشی اجرا گردیدضریب آلفا ۰/۰۸۹ بدست آمد که درسطح A=0/05 معنیدار میباشد. این ضریب پایائی بالای ابزار اندازهگیری را نشان می دهد.نتایج نشان داد که بیش از ۰۸ درصد نیز دارای اضطراب پایین هستند. میزان اضطراب ریاضی در میان دانشآموزان مقطع راهنمایی در سبک اداره دموکراتیک به میزان ۰.۶۵ درصد میباشد.همین میزان برای سبک اداره پدرانه ۳۸۶۰ درصد و برای اداره سبک مسامحهکارانه و بیتوجه ۵.۶۵ درصد و سبک اداره سختگیرانه . ۸ درصد میباشد. بیشترین اضطراب در سبک استبدادی و کمترین میزان اضطراب ریاضی در میان دانشآموزان مقطع راهنمایی در سبک اداره دموکراتیک است