دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور بررسی و ارزیابی نقش یادگیری خود تنظیمی در رابطه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان کنگان در سال ۱۳۹۲
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
بررسی و ارزیابی نقش یادگیری خود تنظیمی در رابطه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان کنگان در سال ۱۳۹۲ دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد بررسی و ارزیابی نقش یادگیری خود تنظیمی در رابطه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان کنگان در سال ۱۳۹۲ کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی و ارزیابی نقش یادگیری خود تنظیمی در رابطه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان کنگان در سال ۱۳۹۲،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن بررسی و ارزیابی نقش یادگیری خود تنظیمی در رابطه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان کنگان در سال ۱۳۹۲ :
تعداد صفحات :۱۰
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی نقش یادگیری خود تنظیمی در رابطه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. بدین منظور تعداد۱۹۸ نفر دانش اموز (۱۱۹ دختر ۷۹ پسر) پایه اول متوسطه عمومی در شهرستان کنگان به روش نمونهگیری خوشه ای ساده انتخاب شدند و نسخه فارسی پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی (پنتریچ و دیگروت ، ۱۹۹۰) و نمره پیشرفت تحصیلی ازطریق معدل هر کدام از دانش آموزان بدست آمده است. داده های جمع آوری شده از طریق روش های ضریب همبستگیپیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل نشان می دهد که بین یادگیریخودتنظیمی ومولفه های آن با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین از بین مولفه های یادگیریخودتنظمی، مولفه های مدیریت منابع و مولفه شناختی با ورود به معادله رگرسیون توانایی پپیش بینی و تبیین پیشرفتتحصیلی دانش آموزان را دارا بودند.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
