بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بریادگیری درس علوم تجربی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بریادگیری درس علوم تجربی دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بریادگیری درس علوم تجربی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بریادگیری درس علوم تجربی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بریادگیری درس علوم تجربی :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی بر یادگیری درس علوم تجربی بوده است . روش انجام پژوهش طرح پس آزمون با گروه کنترل بود . جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه هشتم شهرستان شوش بهتعداد ۱۸۹۸ نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ازبین دو بخش مرکزی و فتح المبین بخش مرکزی به طور تصادفی انتخاب شد و ازبین ۸۱ دبیرستان دوره اول متوسطه یک دبیرستان به طور تصادفی انتخابشد و ازبین ۴ کلاس پایه هشتم این دبیرستان ۲ کلاس ۰۳ نفره به طور تصادفی انتخاب و یکی از آنها به عنوان گروه آزمایش و دیگری به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شد.هر دو گروه در محیط یکسانی ، یعنی کلاس علوم تجربی مدرسه به مدت ۱ ماه آموزش دیده اند)فصل های ۸ ۴ علوم تجربی پایه هشتم ( ، گروه کنترل با روش سنتی و با استفاده از کتاب و تخته وایت برد آموزش دیده اند ولی گروه آزمایش با نرم افزار آموزشی زیست شناسیمصور آموزش دیدند . از همه دانش آموزان در هردو گروه کنترل و آزمایش پس آزمون به عمل آمد. ابزار آزمونپیشرفت تحصیلی بود که از نوع محقق ساخته بود وشامل ۲۰ سوال بود و به عنوان پس ازمون مورد استفاده قرار گرفت . برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی ) آزمون t مستقل ( و نرم افزار spss استفاده شد . نتایج نشان داد که استفاده از نرم افزار آموزشی تاثیر مثبت و معناداری بر یادگیری علوم تجربی دارد