ارزیابی نیاز دانشجو معلمان رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان به آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ارزیابی نیاز دانشجو معلمان رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان به آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ارزیابی نیاز دانشجو معلمان رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان به آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ارزیابی نیاز دانشجو معلمان رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان به آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ارزیابی نیاز دانشجو معلمان رشته ی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان به آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری :

تعداد صفحات :۲۱

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش، ارزیابی نیاز دانشجو معلمان رشته ی ابتدایی به آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری است. از ۱۳۸۹ به این سو رویکرد آموزش هنر در مدارس ابتدایی به رویکرد تربیت هنری تغییر کرده است. با تکیه بر همین رویکرد کتاب ها ی راهنمای معلم تهیه شده است (رادپور ،۱۳۹۱: ۶). در دانشگاه فرهنگیان نیز با رویکرد مذکور، ۵ واحد درسی به دانشجو معلمان رشته ی ابتدایی ارائه می شود. مسئله این است که آیا کیفیت و کمیت واحد های هنری، درک درست و مهارت لازم را از رویکرد تربیت هنری برای دانشجویان فراهم می آورد؟ روش پژوهش، مشاهده و جمع آوری آثار هنری و مصاحبه بود. مقایسه اهداف رویکرد تربیت هنری ( به صورت مطالعه کتابخانه ای ) با آثار و باورهای هنری مصاحبه شوندگان، نیاز آنها را به حجم کمی و کیفی درس هنر روش می کند.جامعه ی آماری پژوهش، ۲۴۰ دانشجوی رشته ی ابتدایی کارشناسی پیوسته و ناپیوسته مشغول به تحصیل در پردیس شهید باهنر اصفهان بود. این دانشجویان به عنوان نمونه، به صورت اتفاقی انتخاب گردیدند. یافته های پژوهش نشان می دهد که مهارت های هنری و باور به ارزش های آموزشی هنر، در مصاحبه شوندگان با اهداف رویکرد تربیت هنری در یک راستا نمی باشد.