رابطه میزان یادگیری مهارت های هندبال با هوش هیجانی در دانشجویان پسر غیر ورزشکار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه میزان یادگیری مهارت های هندبال با هوش هیجانی در دانشجویان پسر غیر ورزشکار دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه میزان یادگیری مهارت های هندبال با هوش هیجانی در دانشجویان پسر غیر ورزشکار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه میزان یادگیری مهارت های هندبال با هوش هیجانی در دانشجویان پسر غیر ورزشکار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه میزان یادگیری مهارت های هندبال با هوش هیجانی در دانشجویان پسر غیر ورزشکار :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

مقدمه:در این پژوهش رابطه میزان یادگیری مهارت های هندبال باهوش هیجانی در دانشجویان پسر غیر ورزشکار دانشگاه آزاد خوراسگان بررسی شد مواد و روش ها:روش پژوهش نمیه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون بود جامعه آماری را ۵۷ نفر از دانشجیان پسر غیر ورزشکار ۲۰-۵ سال دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان تشکیل دادند آزمودنی ها هیچ گونه تجربه قبلی از هندبال نداشتند پرسش نامه هوش هیجانی بار اول BEQ-i در مورد آن ها به اجرا گذاشته شد مهارت های هندبال توسط تست های مهارتی در قبل از آموزش و پس از ۱۰ جلسه تمرین مورد ارزیابی قرار گرفت تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی با استفاده از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی با استفاده از ضریب همبستگی پریسون و t وابسته p<0/05 انجام شد یافته ها:بین یادگیری مهارت دریبلینگ و هوش هیجانی رابطه معناداری وجود دارد که بر اساس ضریب تعیین ۲۳% واریانس میزان هوش هیجانی و یادگیری مشترک بود p<0/05 بین یادگیری مهارت شوت و مهارت قدرت شوت و میزان هوش هیجانی ارتباط معنی مشاهده نشد p<0/05