مقاله میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی اعزام شده به خارج

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی اعزام شده به خارج دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی اعزام شده به خارج  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی اعزام شده به خارج،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی اعزام شده به خارج :

مقاله میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی اعزام شده به خارج که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در بهار ۱۳۸۹ در حکیم از صفحه ۱ تا ۱۰ منتشر شده است.
نام: میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی اعزام شده به خارج
این مقاله دارای ۱۰ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله موفقیت تحصیلی
مقاله استاد راهنما
مقاله سیستم بورس
مقاله شاخص های سنجش موفقیت
مقاله اعزام دانشجو به خارج

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
مقدمه: هدف این پژوهش ارزیابی میزان و مصادیق موفقیت تحصیلی و عوامل موثر بر آن در دانشجویان بورسیه ایرانی اعزام به خارج از کشور در رشته های علوم پزشکی بود.
روش کـار: در این مطالعه مقطعی با بهره گیری از پرسشنامه خودایفا نظرات دانش آموختگان اعزامی طی سال های ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۲ و اساتید راهنمای ایشان در خارج از کشور مورد ارزیابی قرار گرفت. همچنین اطلاعات پایه این دانشجویان از دفتر اداره بورس وزارت اخذ شد.
یافته ها: دانشجویان در کل خود را تقریبا موفق دانسته ولی معتقد بودند که تجربه فعلی می توانست میزان موفقیت ایشان در تحصیل را افزایش دهد. حدود ۱۰% دانشجویان از دیدگاه اساتید راهنما در مقایسه با سایرین در سطح پایین تر از متوسط بودند. مهم ترین مصادیق بیان شده برای موفقیت آشنایی با تکنیک ها، مباحث و دستاوردهای علمی روز در رشته تحصیلی و آشنایی با موضوعات علمی مرتبط با رشته تخصصی و شرکت در دوره های آموزشی بیان شدند. همچنین پشتکار و همت فردی و شرایط و امکانات دپارتمان و دانشگاه محل تحصیل اصلی ترین عوامل موثر در موفقیت تحصیلی عنوان شدند. اساتید راهنما، دانشجویان ایرانی خود را در حیطه های رعایت اصول اخلاقی، درک و انتقال فکری و قابل اعتماد بودن، موفق ولی در مهارت های نوشتاری و ارتباط کلامی به زبان انگلیسی و توانایی رهبری ضعیف تر می دانستند.
نتیجه گیری: اگرچه در مجموع دانشجویان و اساتید راهنما نظر مثبتی در مورد موفقیت تحصیلی داشتند ولی به نظر می رسد توجه خاص به بعضی حیطه ها همچون مهارت های زبان انگلیسی و مدیریت تحقیق می تواند این موفقیت را افزایش دهد. همچنین ضرورت طراحی شاخص های عینی تری برای سنجش موفقیت تحصیلی دانشجویان بارز بود.