مدیریت دانش، الگویی برای تاثیر پشتیبانی فناوری اطلاعات بر فرایند ترکیب دانش نمونه موردی شرکت آب و فاضلاب مشهد

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مدیریت دانش، الگویی برای تاثیر پشتیبانی فناوری اطلاعات بر فرایند ترکیب دانش نمونه موردی شرکت آب و فاضلاب مشهد دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مدیریت دانش، الگویی برای تاثیر پشتیبانی فناوری اطلاعات بر فرایند ترکیب دانش نمونه موردی شرکت آب و فاضلاب مشهد  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مدیریت دانش، الگویی برای تاثیر پشتیبانی فناوری اطلاعات بر فرایند ترکیب دانش نمونه موردی شرکت آب و فاضلاب مشهد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مدیریت دانش، الگویی برای تاثیر پشتیبانی فناوری اطلاعات بر فرایند ترکیب دانش نمونه موردی شرکت آب و فاضلاب مشهد :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

دانش بهعنوان یک دارایی ارزشمند و یک سرمایه راهبردی در سازمان مطرح است. متخصصان تلاش میکنند دریابند، چگونه منابع دانش بهصورت موثری گردآوری و مدیریت شود تا بتوان بهعنوان مزیتی رقابتی از آن استفاده کرد. فناوری اطلاعات بهعنوان یک مولفه حیاتی برایایجاد دانش از طریق گردآوری و ترکیب دانش از داخل یا بیرون سازمان، انتشار آن بهوسیله ارایهها و جلسات، پخش دانش و فرایندی کردن دانشاز قبیل طرحها و گزارشات، به سازمان اجازه میدهد دانش را خلق، تسهیم، ذخیره و استفاده کند. از همین رو ترکیب نقشی تاثیرگذار در فرایند خلق دانش دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر پشتیبانی فناوری اطلاعات بر فرایند ترکیب خلق دانش شرکت آب و فاضلاب مشهد است. تحقیقحاضر از لحاظ روش توصیفی پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری، کلیه کارکنان رسمی شاغل در حوزههای مختلف شرکت -آب و فاضلاب مشهد میباشد. سطح تحلیل فردی بوده و به کمک روش نمونهگیری تصادفی ساده، نهایتا ۲۲۸ پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت.برای ارزیابی مدل پژوهش نیز از آزمون رگرسیون خطی به کمک نرمافزار spss استفاده شده است. یافتههای پژوهش نشان میدهد، بین پشتیبانی فناوری اطلاعات با فرایند ترکیب خلق دانش تاثیر مثبت و معناداری وجود دارد.