بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال ششممقطع دبستان شهرستان گرمسار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال ششممقطع دبستان شهرستان گرمسار دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال ششممقطع دبستان شهرستان گرمسار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال ششممقطع دبستان شهرستان گرمسار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال ششممقطع دبستان شهرستان گرمسار :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید در حوزه روان شناسی مورد توجه قرار گرفته است. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است، مبین نقش هوش هیجانی و مولفه های آن در جنبه های مختلف زندگی فرد همچون پیشرفت تحصیلی، ازدواج، شغل و روابط اجتماعی می باشد. زندگی تحصیلی یکی از مهمترین ابعاد زندگی اشخاص است که بر سایر ابعاد زندگی تاثیر فراوان دارد. در این بین یکی از مسایل و مشکلات اساسی زندگی تحصیلی افراد و نظام آموزشی هر کشور، مسالهی افت تحصیلی و پایین بودن سطح عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان آن کشور است. پژوهش حاضر که با هدف بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع ششم دبستان انجام گرفته یک مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل ۳۵۰ دانش آموز مقطع ششم دبستان شهرستان گرمسار بودند که با استفاده از فرمول کوکران ۱۸۳ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه هوشبهر هوش هیجانی بار-آن استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-15 ، آنالیز واریانس یک طرفه، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره در سطح احتما ۵ % مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بررسیها نشان داد که بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان مقطع ششم دبستان شهرستان گرمسار رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد، نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که دو مولفه ی هوش هیجانی: مولفه خوشبینی p0.001 و انعطاف پذیری p0.001 دارای قدرت پیشبینی کنندگی معنیداری بر روی عملکرد تحصیلی دانش آموزان هستند.پژوهش حاضر نشان داد که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی ارتباط معنیداری وجود دارد، بنابراین به منظور رسیدن به سطح بالایی از مهارت های تحصیلی، علاوه بر توانایی شناختی کلی، فرد باید به رشد مناسب در جنبههایی همچون کنترل هیجانات و عواطب دست یابد.