بررسی مفاهیم تربیتی، اخلاقی و دینی در سه داستان طارق البکری؛ الدرس الذی تعلمت منی، لعبه الحب و نور و القطه الجریحه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی مفاهیم تربیتی، اخلاقی و دینی در سه داستان طارق البکری؛ الدرس الذی تعلمت منی، لعبه الحب و نور و القطه الجریحه دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی مفاهیم تربیتی، اخلاقی و دینی در سه داستان طارق البکری؛ الدرس الذی تعلمت منی، لعبه الحب و نور و القطه الجریحه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی مفاهیم تربیتی، اخلاقی و دینی در سه داستان طارق البکری؛ الدرس الذی تعلمت منی، لعبه الحب و نور و القطه الجریحه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی مفاهیم تربیتی، اخلاقی و دینی در سه داستان طارق البکری؛ الدرس الذی تعلمت منی، لعبه الحب و نور و القطه الجریحه :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

داستان پردازی و داستان گویی یکی از شیوه های آسان و کاربردی در جهت و تعلیم و تربیت صحیح کودکان و نوجوانان است که می تواند مضامین اخلاقی، تربیتی و دینی را به خوبی برای آن ها ملموس و قابل فهم کند. در این پژوهش بعد ازمقدمه و تعریفی از ادبیات کودک، مضامین تربیتی، اخلاقی و دینی در سه داستان الدرس الذی تعلمت منی، لعبه الحب و نور و القطه الجریحه نوشته طارق البکری نویسنده لبنانی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته که نتایج حاصل از اینپژوهش بیان گر آن است که طارق بکری در این سه داستان مفاهیم اخلاقی، تربیتی و دینی چون؛ گذشت و بخشش،دوری از طمع و ریا، نیکی و کمک به دیگران، خوبی کردن بدون چشم داشت به دیگران، خوش اخلاقی و دوری از خشم و عصبانیت، تلاش برای کسب رضایت خداوند، زود قضاوت نکردن، کمک به خطاکار برای فهمیدن اشتباه خود،صمیمیت و محبت میان اعضای خانواده، اتحاد و همبستگی میان اعضای خانواده، توجه بیشتر اعضای خانواده به هم دیگر در شرایط مهم و دشوار، احترام به مادر و محبت به او، عشق به خدا و دوستی با او، صداقت و راست گویی، پرهیز از دروغ، محبت به حیوانات و آزار نرساندن به آن ها، فراموش نکردن خدا و ناظر دانستن او بر اعمال را به صورت غیر مستقیم و مناسب با زبان کودکانه و با توجه به خصوصیات کودکان بیان کرده است.