میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۳۹۳

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۳۹۳ دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۳۹۳  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۳۹۳،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن میزان فعال و غیرفعال بودن محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۳۹۳ :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

محتوای برنامه درسی همان موضوعات درسی است که از آن به عنوان وسیله ای برای رسیدن به اهداف استفاده می شود. پس لازم است که به دقت و با روش علمی تجزیه و تحلیل شوند. کتابهای علوم به این دلیل که بر بیشن ، تفکر و کسب شایستگیدانش آموزان تاثیر مستقیم می گذارد و باعث یادگیری مادام العمر آنان می شوند مستلزم بازاندیشی و بازآفرینی است تا متن، پرسش و تصاویر به نحوی ارائه شوند که دانش آموزان را فعالانه درگیر کرده و به سوی تفکر انتقادی و کسب شایستگی سوق دهند. در این راستا، خوشبختانه طی سالهای اخیر تغییرات مهمی در کتابهای دوره ابتدایی و کتابهای علوم صورت گرفته است.از انجا که این کتابها تازه تالیف هستند انجام تحقیقات درباره متن، پرسشها و تصاویر این کتابها، به اصلاح و روزآمد کردن آنها کمک خواهد کرد. حوزه مطالعه شامل کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی است که در حال اجرای آزمایشی می باشد. واحد مطالعه درسهایی از کتاب یاد شده و واحد تجزیه و تحلیل، جمله، پرسش و تصویر است که بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال تحلیل و ضریب درگیری آنها در کتاب مشخص شده است