مقاله بررسی جایگاه تفکر انتقادی در کتاب کار تفکر و پژوهش پایه ی ششم ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی جایگاه تفکر انتقادی در کتاب کار تفکر و پژوهش پایه ی ششم ابتدایی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی جایگاه تفکر انتقادی در کتاب کار تفکر و پژوهش پایه ی ششم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی جایگاه تفکر انتقادی در کتاب کار تفکر و پژوهش پایه ی ششم ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی جایگاه تفکر انتقادی در کتاب کار تفکر و پژوهش پایه ی ششم ابتدایی :

تعداد صفحات:۱۷
چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه تفکر انتقادی در کتاب کار تفکر و پژوهش پایه ی ششم ابتدایی است. روش تحقیقدر این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا میباشد و جامعه آماری پژوهش شامل یک جلد کتاب کار تفکروپژوهشپایه ی ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ است. در این پژوهش حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید و به منظور اعتباریابی و روایی صوری و محتوایی ابزار تحقیق، از دیدگاه متخصصان علوم تربیتی استفاده شده است.پایایی پژوهش نیز با توجه به فرمول پایایی هولستی محاسبه گردید و ضریب توافق بین کدگذاران ۰/۱۹ به دست آمدهاست. ابزارهای این پژوهش فرم تحلیل محتوا می باشد که بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن تنظیم شده است.نتایج حاصل حاکی از آن بود که در کتاب کار تفکروپژوهش پایه ی ششم ابتدایی بیشترین فراوانی مربوط به مولفه یقضاوت صحیح (۲۲%) و کمترین فراوانی مربوط به مولفه ی تفسیر داده ها (۵%) و مولفه ی صراحت داشتن (% ۵) می باشد وهمچنین از مجموع کل واحدهای دارای مولفه های تفکر انتقادی و فاقد آن در کتاب کار تفکروپژوهش پایه ششم ابتداییکه ۱۴۵ واحد متن و فعالیت و تصویر می باشد ۱۲۶ واحد آن یعنی (۸۷%) دارای مولفه های تفکر انتقادی می باشد.بنابراین در جهت پرورش هر چه بهتر تفکر انتقادی باید به اصل تناسب و تعادل در به کارگیری مولفه ها و همچنینمحتوای متن و فعالیت و تصاویر توجه بیشتری شود.