مقاله بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانی مطالعه موردی: بانک پارسیان (شعبه مرکزی تهران)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقاله بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانی
مطالعه موردی: بانک پارسیان (شعبه مرکزی تهران) دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانی
مطالعه موردی: بانک پارسیان (شعبه مرکزی تهران)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانی
مطالعه موردی: بانک پارسیان (شعبه مرکزی تهران)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانی
مطالعه موردی: بانک پارسیان (شعبه مرکزی تهران) :

تعداد صفحات :۱۶

در سال­های اخیر روند رو به رشدی در توجه سازمان ­ا به یادگیری سازمانی و توانمند­سازی کارکنان به دلیل نقش اساسی که می­توانند در بهبود عملکرد و کسب مزیت رقابتی برای سازمان­ها ایفا کنند، صورت گرفته است. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه توانمند­سازی روانشناختی با یادگیری سازمانی کارکنان بانک پارسیان-شعبه مرکزی تهران است. برای جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه استفاده شد. برای بررسی وضعیت بانک پارسیان از لحاظ متغیرهای توانمند­سازی و یادگیری سازمانی از آزمون دو جمله­ای و همچنین برای بررسی رابطه میان ابعاد توانمندسازی با یادگیری سازمانی از آزمون همبستگی استفاده شد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که بانک پارسیان تهران از لحاظ متغیرهای یادگیری سازمانی و توانمند­سازی روانشناختی در وضعیت مناسبی (بالاتر از میانگین ۳) قرار دارد. همچنین آزمون فرضیات پژوهش نشان داد که میان ابعاد توانمند­سازی روانشناختی کارکنان با یادگیری سازمانی رابطه مستقیم و معنی­دار وجود دارد و در میان ابعاد توانمند­سازی روانشناختی، احساس شایستگی بیشترین رابطه و احساس مؤثر بودن کمترین میزان رابطه را با یادگیری سازمانی دارد