ارزیابی درونی گروه آموزشی بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم، سال تحصیلی ۱۳۹۰-۱۳۸۹

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ارزیابی درونی گروه آموزشی بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم، سال تحصیلی ۱۳۹۰-۱۳۸۹ دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ارزیابی درونی گروه آموزشی بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم، سال تحصیلی ۱۳۹۰-۱۳۸۹  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ارزیابی درونی گروه آموزشی بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم، سال تحصیلی ۱۳۹۰-۱۳۸۹،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ارزیابی درونی گروه آموزشی بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم، سال تحصیلی ۱۳۹۰-۱۳۸۹ :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مجله دانشگاه علوم پزشکی قم

تعداد صفحات :۶

زمینه و هدف: ارزیابی درونی گروه های آموزشی قضاوت در مورد کیفیت و دستیابی به اهداف نظام آموزش را ممکن می سازد. در سیستم آموزشی دانشگاهی منظور از آموزش، ایجاد تغییرات مناسب و روزافزون در حاصل این سیستم، یعنی دانشجویان است. هدف از این مطالعه تعیین وضعیت آموزشی، پژوهشی گروه بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم و ارائه راهکار های اصلاحی جهت ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش در گروه بهداشت حرفه ای است.روش بررسی: این مطالعه توصیفی در گروه بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم در سال تحصیلی ۱۳۹۰-۱۳۸۹ انجام شد. ارزیابی درونی گروه بر اساس یک چارچوب استاندارد از ملاک ها و نشانگرها صورت گرفت. داده ها با استفاده از ۵ پرسشنامه پایا و روا با مقیاس رتبه ای ۳ درجه ای (برای دانشجویان، مدیر گروه، اعضای هیات علمی، دانش آموختگان، کارفرمایان و چک لیست امکانات و تجهیزات آموزشی، پژوهشی) گردآوری شد. داد ه ها با کمک آمار های توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: گروه بهداشت حرفه ای از نظر عامل امکانات و تجهیزات در شرایط مطلوبی قرار داشت و در دیگر مولفه ها نیز دارای سطح نسبتا مطلوبی بود. به طورکلی نتایج نشان داد ارزیابی درونی گروه با امتیاز ۲.۰۲ در سطح نسبتا مطلوبی بوده است.نتیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه، هرچند نتیجه ارزیابی درونی گروه در سطح نسبتا مطلوبی بوده است، اما به منظور رسیدن به سطح مطلوب آموزشی، پژوهشی گروه بهداشت حرفه ای، بایستی اصلاحات کاملتری صورت گیرد.

کلید واژه: برنامه های خودسنجی، آموزش، سنجش آموزش، بهداشت حرفه ای، قم، ایران