دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مقاله محیط رسوبی و چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا در ناحیه حسنکدر، البرز میانی
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقاله محیط رسوبی و چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا در ناحیه حسنکدر، البرز میانی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله محیط رسوبی و چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا در ناحیه حسنکدر، البرز میانی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله محیط رسوبی و چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا در ناحیه حسنکدر، البرز میانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله محیط رسوبی و چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا در ناحیه حسنکدر، البرز میانی :
مقاله محیط رسوبی و چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا در ناحیه حسنکدر، البرز میانی که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در پاییز ۱۳۸۸ در رسوب و سنگ رسوبی از صفحه ۶۳ تا ۷۲ منتشر شده است.
نام: محیط رسوبی و چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا در ناحیه حسنکدر، البرز میانی
این مقاله دارای ۱۰ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله رخساره
مقاله محیط رسوبی
مقاله سازند میلا
مقاله چینه نگاری سکانسی
مقاله کامبرین و اردویسین
چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا (کامبرین میانی- اردویسین زیرین) در برش حسنکدر حدود ۱۲۰ متر ضخامت دارد و به طور عمده از سنگ های کربناته و آواری تشکیل شده اند. بررسی های صحرایی و میکروسکوپی این سازند نشان می دهد که بخش ۳ به طور عمده از رخساره های کربناته و آواری دریای کم عمق، بخش ۴ از رخساره های قاره ای و بخش ۵ نیز از رخساره های آواری مربوط به دریای عمیق تشکیل شده اند. بررسی چینه نگاری سکانسی بخش های ۳، ۴ و ۵ سازند میلا به شناسایی سه سکانس رسوبی (سیکل دسته سوم) انجامیده است.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
