عنوان فارسی: رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش های آن برای تربیت اسلامی (از منظر ملاحظات معرفت شناختی رئالیسم انتقادی) (عنوان عربی: النظره الغیریه الی المعرفه و نقد تحدیاتها للتربیه الإسلامیه (من وجهه نظر الملاحظات المعرفیه للواقعیه النقدیه))

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 عنوان فارسی: رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش های آن برای تربیت اسلامی (از منظر ملاحظات معرفت شناختی رئالیسم انتقادی) (عنوان عربی: النظره الغیریه الی المعرفه و نقد تحدیاتها للتربیه الإسلامیه (من وجهه نظر الملاحظات المعرفیه للواقعیه النقدیه)) دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد عنوان فارسی: رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش های آن برای تربیت اسلامی (از منظر ملاحظات معرفت شناختی رئالیسم انتقادی) (عنوان عربی: النظره الغیریه الی المعرفه و نقد تحدیاتها للتربیه الإسلامیه (من وجهه نظر الملاحظات المعرفیه للواقعیه النقدیه))  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی عنوان فارسی: رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش های آن برای تربیت اسلامی (از منظر ملاحظات معرفت شناختی رئالیسم انتقادی) (عنوان عربی: النظره الغیریه الی المعرفه و نقد تحدیاتها للتربیه الإسلامیه (من وجهه نظر الملاحظات المعرفیه للواقعیه النقدیه))،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن عنوان فارسی: رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش های آن برای تربیت اسلامی (از منظر ملاحظات معرفت شناختی رئالیسم انتقادی) (عنوان عربی: النظره الغیریه الی المعرفه و نقد تحدیاتها للتربیه الإسلامیه (من وجهه نظر الملاحظات المعرفیه للواقعیه النقدیه)) :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : تربیت اسلامی

تعداد صفحات :۲۵

چکیده فارسی:تربیت اسلامی در عصر حاضر با چالش های گوناگونی روبه رو است. بخشی از این چالش ها ناشی از مواجهه جهان بینی «خدامحور» با جهان بینی «دنیامحور» جهان غرب است. در این میان پست مدرنیسم به جهت آموزه های پیچیده خود، جهت گیری های ضد و نقیضی را در بین اندیشمندان مسلمان برانگیخته است؛ تا جایی که برخی آن را به منزله فرصتی مغتنم برای تربیت دینی و چاره ای برای کاستی های آن تلقی کرده اند و برخی دیگر معتقدند تفکر پست مدرنیستی اساسا امکان تربیت دینی را نفی می کند. «رویکرد ریزوماتیک» نیز در راستای تحقق بسیاری از آموزه های پست مدرنیستی به عرصه نظام های معرفتی قرن بیستمی وارد شد و طبیعتا تلقی های مثبت و منفی خود را نیز در ارتباط با تربیت دینی به همراه خواهد داشت. مفروض این مقاله این است که رویکرد ریزوماتیک به معرفت برای تربیت دینی چالش هایی به همراه خواهد داشت که ما با مبنا قرار دادن نظام معرفتی رئالیسم انتقادی به نقد چالش های آن می پردازیم. بنابراین، در این مقاله ابتدا به طرح ویژگی های رویکرد ریزوماتیک به معرفت می پردازیم و سپس چالش های آن برای تربیت دینی را بررسی می کنیم و در پایان چالش های مطرح شده را از منظر رئالیسم انتقادی مورد نقد قرار می دهیم.
چکیده عربی:
تواجه التربیه الاسلامیه الیوم تحدیات مختلفه. بعض هذه التحدیات یعزی إلی المواجهه بین الرؤیه التوحیدیه للکون، و بین الرؤیه الدنیویه السائده فی العالم الغربی. و فی هذا السیاق، وجدت ظاهره ما بعد الحداثه؛ بما تنطوی علیه من تعالیم معقده، توجهات متضاده و متناقضه بین المفکرین المسلمین، إلی حد أن البعض منهم رآی فیها فرصه سانحه للتربیه الدینیه و منفذا لتفادی نواقصها. بینما یری آخرون أن فکر ما بعد الحداثه یلغی إمکانیه التربیه أساسا. و قد دخل الاتجاه الغیری إلی حقل النظم المعرفیه للقرن العشرین بغیه تحقیق الکثیر من تعالیم ما بعد الحداثه. و من الطبیعی أن یثیر ردود فعل ایجابیه و سلبیه فی ما یتعلق بالتربیه الدینیه، و نحن هنا نقوم بنقد تحدیاته إنطلاقا من النظام المعرفی للواقعیه النقدیه. و علی هذا الأساس نأتی ابتداء علی طرح خصائص المقاربه الغیریه إلی المعرفه، ثم نبحث بعد ذلک ما یشکله من تحدیات للتربیه الدینیه، و فی الختام ننقد ما طرح من تحدیاته من وجهه نظر الواقعیه النقدیه.

کلید واژه: کلید واژه فارسی: رویکرد ریزوماتیک به معرفت، چالش های تربیت دینی، تربیت اسلامی، شک گرایی، پست مدرنیسم، رئالیسم انتقادی، ژیل دلوز، ریزوم (کلید واژه عربی: النظره الغیریه الی المعرفه، التحدیات التی تواجهها التربیه الدینیه، التربیه الإسلامیه، نزعه الشک، ما بعد الحداثه، الواقعیه النقدیه، جیل دلوز، ریزوم)